Este próximo mes de septiembre la FP comenzará con los nuevos cambios implementado en la Ley Orgánica 3/2022 de Formación Profesional, normativa, recientemente aprobada, que tiene como objetivo principal modernizar y adaptar la FP a las necesidades actuales del mercado laboral.
La ley busca consolidar un sistema de FP más flexible, integrador y orientado a la mejora de las competencias profesionales de los estudiantes, asegurando una formación de calidad que responda a las demandas del tejido empresarial y las nuevas realidades tecnológicas.
De este modo y desde que fuese aprobada en 2022 por el Ministerio de Educación ha sufrido modificaciones en varias ocasiones, las cuales veremos con más detalle en este blog.
¿Cuáles son los principales cambios de la Ley de Formación Profesional?
- Se ha creado un sistema único de Formación Profesional en el que las competencias se unifican en el Ministerio de Educación.
- La estructura organizativa de la nueva FP estará compuesta por 5 grados (A, B, C, D y E).
- En la nueva FP Dual desaparecen las prácticas de empresa comúnmente conocidas. Ahora se compaginarán de manera simultánea en los grados C, D y E, la formación y el empleo. Del mismo modo, este Formación Dual podrá acogerse a la FP Dual General y la FP Dual Intensiva, con unas condiciones de prácticas diferentes.
- Desaparece el módulo FCT.
Diferencias entre la modalidad FP Dual y FP Dual Intensiva
La ley refuerza la integración de la Formación Profesional Dual, un modelo que combina la formación teórica en el centro educativo con la formación práctica en empresas. Este enfoque busca estrechar la colaboración entre el ámbito educativo y el empresarial, ofreciendo a los estudiantes una experiencia más real y directa del mundo laboral. La FP Dual se convierte en una opción fundamental para mejorar la empleabilidad de los alumnos y adaptar la formación a las demandas del mercado.
Existen tres diferenciadores principales entre ambas modalidades:
- FP Dual General:
Entre el 25 y 35% de la formación se realiza en la empresa, asumiendo esta hasta el 20% de los contenidos y evaluación. No existe contrato, sino una vinculación al estatuto del estudiante. - FP Dual Intensiva:
La formación que se realiza en la empresa debe ser de al menos el 35%, asumiendo esta como mínimo, un 30% de los contenidos y evaluación. Existe un contrato de formación en alternancia.
Estructura modular y flexible
Una de las principales novedades de la Ley Orgánica 3/2022 es la implementación de una estructura modular y flexible en los programas de FP. Esto significa que los estudiantes podrán elegir y combinar módulos formativos según sus intereses y necesidades profesionales, facilitando una formación personalizada y adaptada a sus objetivos. Además, esta estructura modular permitirá a los alumnos obtener microcredenciales a medida que completen cada módulo, reconociendo de manera formal sus competencias adquiridas.
A partir del curso 24/25, cada centro educativo podrá ofertar grados A, B, C, D y E que permitan estudiar los ciclos formativos de manera flexible.
-Grado A: Acreditación Parcial de Competencia.
-Grado B: Certificado de Competencia.
-Grado C: Certificado Profesional.
-Grado D: Ciclo formativo (Básico, Medio y Superior)
-Grado E: Curso de Especialización
Acreditación de competencias profesionales
Otro cambio significativo es el proceso de acreditación de competencias profesionales, que ahora será más accesible y continuo. Esta medida permite a los trabajadores con experiencia laboral pero sin titulación oficial obtener una certificación de sus competencias, favoreciendo su movilidad y promoción profesional. Además, se ha simplificado el procedimiento para que más personas puedan beneficiarse de este reconocimiento oficial.
Mayor enfoque en la digitalización y nuevas tecnologías
Se han incorporado contenidos relacionados con la transformación digital, la inteligencia artificial, el big data y otras tecnologías emergentes, con el fin de preparar a los estudiantes para los desafíos y oportunidades del mercado laboral actual y futuro. De este modo, la nueva ley pone un fuerte énfasis en la digitalización y el uso de nuevas tecnologías en la FP, la modernización curricular que busca que los alumnos adquieran habilidades digitales esenciales y se adapten a las innovaciones tecnológicas.
Formación a lo largo de la vida
La Ley Orgánica 3/2022 también promueve la formación continua a lo largo de la vida. Se reconoce la importancia de que los profesionales sigan formándose y actualizándose constantemente. Para ello, se ha facilitado el acceso a la formación a adultos y personas en activo, ofreciendo programas adaptados a sus necesidades y horarios. Esta medida tiene como objetivo mantener la competitividad y empleabilidad de los trabajadores en un mercado laboral en constante cambio.
¿Cómo afecta a los alumnos de FP esta Ley?
Para los alumnos de Formación Profesional, estos cambios representan una oportunidad para obtener una formación más flexible, práctica y adaptada a sus necesidades y aspiraciones profesionales. La nueva Ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, asegura que toda la FP será dual. Esta modalidad girará en torno a varios ejes: la digitalización, la innovación, la investigación y el emprendimiento.
En resumen, la Ley Orgánica 3/2022 de Formación Profesional es una respuesta a la necesidad de modernizar y adaptar la FP a las exigencias del mundo laboral actual, ofreciendo a los estudiantes herramientas y oportunidades para mejorar su formación y empleabilidad.
